【書評】 《本質思考》

STEP1: 建構模式──用一張圖來表現構成要素與關係

STEP2: 解讀物力論──掌握模式隨著時間流逝會產生什麼變化

STEP3: 尋找改變模式的策略──找到槓桿點

STEP4: 採取行動，從實踐中得到回饋

「買參考書」→「成績進步」
  本質上是
「買參考書」→「孩子（利用那些參考書）讀書」→「成績進步」
  本質是 孩子讀書

  所以只要孩子讀書，買不買參考書都無所謂

「真正了解」→「考高分」
 本質上是
「答對題目」→「考高分」
  本質是 答對題目
  所以只要答對題目，記公式、背題庫、捨棄艱難的問題只把能夠答對的問題做好
  都是有效途徑，不用真正了解   1+1為什麼等於2

這就是本質思考

以下圖表為自身留記的範例部分。

汽車公司同時經手中古車
雖然短期是新車購買下降
但是長期來看，中古車算是一種試用
中古車開得好的人，買新車會選擇同一牌子
且因為中古車經營的好，客人對折舊較安心

補習班以為，國中教的好，那開高中家長一定也買單
但是家長會認為兩者是不同需求

一般分析的模式/本質思考的模式

形而下的東西

依據情境的不同做法，即使思考後也會犯錯

日本常常只供國內的東西
正開發中國家往往不買單
比方說 "全溫度洗衣粉"
美國賣得好是因為美國水質關係，用溫水才能洗得好
但是日本本來就用常溫水洗，所以客人當然不吃這套

小心相變(比方說突然股票變壁紙)

各種層次去思考